IAY的歷史

ＩＡＹ是札幌語學教育先鋒，有45年的歷史。

為了支援1972年舉辦的第11屆札幌奧林匹克冬季大會而進行的口譯訓練，直接從世界各地聘請了數十位外國人講師。看到這些在沒有經驗過的異文化下生活而飽受勞苦的講師們，開始的生活日本語之指導及文化・習慣之紹介，這些正是日本語教育的開端。

之後，隨著日本的經濟成長使國際化急速地進行，在札幌生活的外國也不斷増加。主要工作内容是以接受來自公家機關、各企業、或個人之日本語教育的依頼，實施有關生活、商業支援的活動。

併設之外國語學校裏有很多日本人在學習世界各國的語言，使這裡成為和學習日本語的外國人交流的地方。
使世界各地的人能夠更深地相互理解，並透過日本語教育和外國語教育來建立外國人一起共生的社會，是我們持續努力的目標。

1969	以語學教育及國際交流為目的設立IAY。
1972	由於承辦札幌奧運冬季大會之口譯養成，翻譯・口譯業務，收到奧運組織委員會，北海道警察本部等的感謝状。開始以札幌市的姐妹都市「波特蘭 (緬因州)」作爲民泊的中心進行海外研修。
1984	邀請在日本的海外特派員舉辦「異文化之旅」的研討會。
1987	與新加坡日本文化協會進行業務合作。
1989	參加以發展健全的外國語教育及提高品質為目的之「全國外國語教育振興協會」的設立。在加拿大・艾伯塔州政府的協助下，開始在加拿大的寄宿家庭計劃。
1990
1995	為紀念札幌市和中國藩陽市締結為姐妹都市15周年，簽訂有關IAY受理來自該市學習日本語的學生以及派遣日本語教師至該市的協定。
1997	派遣日本語教師前往中國藩陽市育才學校，遼寧大學，新加坡日本文化協會等。
1998	接受北海道的委託受理對被派遣來協助孩子們親近英語並加深國際理解課程之市町村教育委員會的英語指導助手AET（Assistant English Teacher）90名，實施日本語和日本語文化理解的教育課程。之後也繼續接受委託。
2002	開始針對外國人學日本語的「日本語課程(短期)」。有來自米洲，歐洲，亞洲等各國的學生，以及在在日本國内的外國人來IAY學習日本語。
2008	由經濟通産省及文部科學省提出之以針對優秀留學生進行在日本就職的支援之亞洲人材財資金構想，作爲在北海道地域聯盟的協力機関，進行「商業日本語」「日本商業」的課程。以北海道大學大學院工學研究科的院生為對象，擔任其協助留學生在日本企業就職支援計劃之日本語教育。
2009	接受文化廳之支援在日本生活的外國人的事業而開辦「支援有年幼子女的外國人父母」課程，以及為迎接與外國人共生化時代的到來而開辦「教授日本語訣竅的入門講座」課程
2011	導入國小的英語教育制度，由國小的英語老師來上課，開設「在教導小孩時，如何使其更有效率地知識傳授」的夏季集中講座。
2012	由無須簽證的北方四島交流事業機構，受託其相關的日語教育和日本文化體驗指導。
2014	迎接創立以來第45周年。